Universidad Rosario Castellanos ampliará matrícula para estudiantes rechazados de la UNAM
La Presidenta de la República instruyó a la SEP coordinarse con la rectora Alma Xóchitl Herrera para integrar a jóvenes que no obtuvieron lugar en la máxima casa de estudios.
La Presidenta de la República ha instruido a la Secretaría de Educación Pública (SEP) establecer una mesa de trabajo con la rectora de la Universidad Rosario Castellanos, Alma Xóchitl Herrera, con el objetivo de ampliar la capacidad de atención educativa para aquellos estudiantes que no lograron ingresar a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en los recientes procesos de selección. La medida busca garantizar el derecho a la educación superior mediante el aprovechamiento de la infraestructura y el modelo académico de la institución capitalina.
El plan contempla un esquema de colaboración interinstitucional para absorber una parte de la demanda de jóvenes que, a pesar de haber presentado el examen de admisión, quedaron fuera de las licenciaturas ofertadas por la UNAM. Esta iniciativa se alinea con la política pública federal de fortalecer la cobertura escolar en niveles de grado, permitiendo que los aspirantes cuenten con alternativas académicas de calidad sin que esto represente un retroceso en los estándares de formación profesional.
La rectora Alma Xóchitl Herrera ha comenzado a revisar los lineamientos para la posible apertura de nuevos grupos y la adecuación de los programas de estudio, asegurando que el modelo de la Universidad Rosario Castellanos pueda recibir a los alumnos bajo condiciones de equidad. Se espera que en las próximas semanas la SEP presente un diagnóstico detallado sobre la viabilidad de esta expansión y los mecanismos de inscripción que se implementarán para los alumnos de nuevo ingreso.
Desde la administración federal se enfatizó que el propósito es reducir la brecha de exclusión educativa que históricamente ha afectado a los jóvenes en las grandes metrópolis del país. La propuesta se mantiene como un esfuerzo prioritario para el ciclo escolar vigente, buscando que ningún estudiante que desee continuar su preparación profesional se quede sin una opción académica dentro del sistema público de educación superior.
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